Launch der „Digitalen Spielgaben“
Eine Veranstaltung des Weibel Instituts
für digitale Kulturen
Die Digitalen Spielgaben sind analoge Vermittlungskonzepte zum Thema Digitalität,
welche sich in Form von Spielkarten mit pädagogischen Übungen an Pädagog*innen richten. Ziel ist die Förderung digitaler Kompetenzen
bereits im Vor- und Volksschulalter. Der Titel bezieht sich auf die Spielgaben des Pädagogen Friedrich Fröbel
aus dem 19. Jahrhundert. Die aufbauenden Lernmaterialien sollten das abstrakte Denken und Verständnis für Naturgesetze von
Kindern fördern.
Die Digitalen Spielgaben behandeln digitale
Grundlagen wie Mustererkennung, Binarität, Algorithmen, Logikgatter. Diese abstrakten Prinzipien basieren auf Vorläuferkompetenzen,
die im Vor- und Volksschulalter erworben werden, und gliedern sich in vier Kategorien: „Zählen”, „Messen”, „Kombinieren” und
„Regeln”.
Die einzelnen Digitalen Spielgaben sind miteinander verknüpft und behandeln wiederkehrende digitale
Grundprinzipien. So entsteht ein zusammenhängendes, erweiterbares Lernsystem. Ab dem 12. November stehen sie allen interessierten
Personen kostenlos zum Download über die neue Projektwebsite digitale-spielgaben.eu
zur Verfügung.
Sie sind das fortlaufende Ergebnis des gleichnamigen Forschungsprojekts, das vom Wiener Wissenschafts-,
Forschungs- und Technologiefonds (WWTF) gefördert und an der Universität für angewandte Kunst Wien in Zusammenarbeit mit der
HTW Berlin und dem Wiener Bildungsserver entwickelt wurde. 
