Luník CoLab – Kinder und Jugendliche gestalten ihren eigenen öffentlichen Raum

18. August 2026
Katarína Čechová, Tereza Sejková und Fricka Lindemann, Alumnae der Abteilung Social Design an der Angewandten, realisierten im Rahmen des Projekts Luník CoLab eine fünftätige Summer School im Community Center in Košice.
Entstanden ist die Initiative Luník CoLab aus dem Gruppenmasterprojekt Barriered Beginnings (AAA), das die strukturellen Barrieren beim Zugang zu Ressourcen für frühkindliche Entwicklung und Bildung für Kinder in der Roma-Gemeinschaft in der Slowakei untersucht.
2025 wurden die drei Studierenden dafür mit dem New European Bauhaus-Preis  (Strand B Rising Stars, Runner-up) und einem Preisgeld von EUR 10.000 ausgezeichnet. Dies ermöglichte 2026 die konkrete Projektumsetzung in Form einer Summer School.

Die Luník CoLab Summer School in Košice 
Im Gemeinschaftszentrum ETP Slovensko auf dem Luník IX fand vom 20. bis 24. Juli eine Reihe partizipativer Workshops statt, bei denen Kinder und Jugendliche aus der lokalen Gemeinschaft gemeinsam den neuen Außenbereich des Gemeinschaftszentrums entwarfen und gestalteten. Das Ergebnis ihrer Arbeit sind neue modulare Sitzbänke und ein Beschattungssystem, die den Bewohner*innen langfristig zur Verfügung stehen werden.

Die Organisation Východné pobrežie verbindet durch das Projekt Luník CoLab Architektur, Sozialdesign, Kunst und Gemeinschaftsarbeit. Durch gemeinsames Gestalten schafft sie Raum für Zusammenarbeit, die Entwicklung praktischer Fähigkeiten und die Stärkung von Gemeinschaftsbeziehungen. Das Projekt zeigt, dass qualitätsvoller öffentlicher Raum direkt mit den Menschen entstehen kann, die ihn nutzen werden.

Über Barriered Beginnings
Nach Jahrhunderten der Verfolgung sind slowakische Roma weiterhin mit einer der drastischsten Formen von Segregation in der EU konfrontiert. 
Barriered Beginnings ist ein Gruppenprojekt von Katarína Čechová, Fricka Lindemann und Tereza Sejková, das sich mit den Hürden auf dem Lebensweg eines Roma-Kindes in einem segregierten Umfeld in der Slowakei beschäftigt. In der Thesis richtet sich der Blick auf die Geschichte und die anhaltende Natur des strukturellen Rassismus sowie dessen Auswirkungen auf sprachliche Inklusion, den Schutz von Minderheitenrechten und Zukunftsperspektiven.
Barriered Beginnings (AAA)