Mit MentorInnen im Dialog. Ein kunstpädagogischer Austausch

Artikel

Fachdidaktik, Kunstpädagogik, Erziehungswissenschaften

Studierenden der Lehramtsfächer Bildnerische Erziehung sowie Technisches und Textiles Werken an der Universität für angewandte Kunst Wien werden im Rahmen ihrer Ausbildung vielfältige schulische und außerschulische Möglichkeiten der Praxiserfahrung geboten. Erfahrene Kunst- und DesignpädagogInnen, die die künstlerischen Fächer in der Schule unterrichten, nehmen als MentorInnen für die Studierenden eine wichtige Rolle ein. In diesem Beitrag wird ein im Sommersemester 2018 realisierter Austausch zwischen Studierenden und MentorInnen vorgestellt, der die Erweiterung und Ausgestaltung schulpraktischer Erfahrungsräume zum Ziel hatte und im Rahmen einer fachdidaktischen Begleitlehrveranstaltung stattgefunden hat.

Silke Pfeifer, Unger Sonja

Andrea Seel, Manuela Keller-Schneider und Daniela Sauer

Facultas

2018

Wien (Österreich)

Journal für LehrerInnenbildung

4/2018

51-55