Universitäre Plattform LehrerInnenbildung (UPL): Jahrhundertchance nützen - Lehr

Medienbeitrag

Medienforschung, Bildende Kunst, Fachdidaktik, Erziehungswissenschaften, Kunstpädagogik

nnsbruck (UAK - 02.02.2011 10:53 Uhr) Am 27. Jänner haben die Bundesministerinnen Claudia Schmied und Beatrix Karl ein Bekenntnis zu einer gemeinsamen Ausbildung für alle PädagogInnen bekräftigt. Die UPL begrüßt dieses Bekenntnis und erneuert bei ihrem Symposium am 1. Februar 2011 in Innsbruck drei zentrale Forderungen, die in den Stakeholder-Konferenzen breite Zustimmung gefunden haben: - Magister-/Masterausbildung vor Berufseintritt für alle LehrerInnen, unter Einschluss derVolksschullehrerInnen/ GrundschullehrerInnen - keine verschulten Kurzstudien. (Wollen Sie von kurzausgebildeten ÄrztInnen behandelt werden?!) - Überwindung der zweigeteilten LehrerInnenausbildung durch schrittweise Integration der Pädagogischen Hochschulen in die Universitäten - Keine beliebig gestalteten regionalen Cluster, keine zeitaufwändigen Akkreditierungsverfahren, sondern klare politische Entscheidungen für die universitäre LehrerInnenbildung LehrerInnenbildung NEU braucht Ressourcen - UPL fordert Konjunkturpaket Bildung JETZT Das Killer-Argument der fehlenden Budgetmittel weist die UPL zurück. Im "Jahr der Bildungsoffensive" liegt es in der Verantwortung der Bundesregierung, des Bundeskanzlers und des Finanzministers, ein zukunftsorientiertes Konjunkturpaket Bildung zu verabschieden. Was zur Rettung der Banken möglich und teuer war, muss für Kinder und Jugendliche, für Studierende und Lehrende billig sein. Für die Universitätsplattform LehrerInnenbildung Univ. Prof. Mag. Dr. Ilse Schrittesser Mag. Dr. Ruth Mateus-Berr, Senatsvorsitzende der Universität für angewandte Kunst Rückfragehinweis: Universität für angewandte Kunst Wien Mag. Anja Seipenbusch-Hufschmied T: 01-711 33 DW 2160, anja.seipenbusch@uni-ak.ac.at, www.dieangewandte.at Oskar Kokoschka-Platz, 2, 1010 Wien

Erwähnung

2011-01-01

Wien (Österreich)

APA-OTS