Institut für Architektur

Institutsvorstand
o. Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Klaus Bollinger

Sekretariat: Mag. phil. Sabine Peternell

Publikationen: Mag.phil Roswitha Janowski-Fritsch

• Architekturentwurf 1 (Zaha Hadid)
• Architekturentwurf  2 (Greg Lynn)
• Architekturentwurf 3 (Hani Rashid)
• Integrative Technik

  • Baukonstruktion (Werner Graschopf, Karin Raith)

  • Energie Design (Brian Cody)

  • Tragkonstruktion (Klaus Bollinger)

• Theorie und Geschichte der Architektur (Liane Lefaivre)
• Digitale Produktion (Peter Strasser)

/ [applied] Foreign Affairs (Baerbel Mueller)

/ Sonderthemen Architektur (Anton Falkeis)

/ Postgraduate Program Urban Strategies  

Detaillierte Informationen

Website des Instituts

 
Architektur ist der dreidimensionale Ausdruck der Kultur einer Gesellschaft. Folgt man dieser Definition, wird durch die zunehmende Globalisierung die Gesellschaft und damit auch die Architektur immer komplexer. Es ist jedoch ein Paradoxon, dass die gebaute Umwelt für unsere Gesellschaft immer wichtiger wird, die Bedeutung des Architekten/der Architektin aber immer mehr abnimmt. Dieses Paradoxon müssen die Architekturschulen auflösen. Das jedoch kann nicht mit einfachen linearen Lösungsansätzen gelingen, denn nach neuen Lösungen ist zu fragen, aber einfache Lösungen sind keine neuen. Komplexe Lösungen sind gefragt.

 
Die Ausbildung sollte daher nicht den technisch gut ausgebildeten ArchitektInnen als Erfüllungsgehilfen forcieren, sondern den Studierenden muss Gelegenheit gegeben werden, Strategien zu entwickeln, die zu komplexen Lösungen für die gebaute Umwelt der Zukunft führen. Wohl wissend, dass komplexe Lösungen neu, aber nicht optimal sein können.

 
StudentInnen, die wissen wollen, wie die Zukunft der Architektur aussehen wird, werden an der Universität für angewandte Kunst das Master-Studium Architektur absolvieren müssen. Denn wenn man Ernst Blochs Konzept der Utopie folgt, ist die Zukunft in den Spuren der Gegenwart zu lesen. Es ist daher das Ziel unserer Ausbildung, deutlich lesbare Spuren zu setzen.

Unterrichtssprache ist Englisch.

Lehrende und MitarbeiterInnen